Рубрика: СТРАНА СКАЗОК

С Новым Годом!

Снимок

Дорогие мои, поздравляю всех нас с наступающем Новым годом!
Радости, счастья, исполнения желаний, ведь сегодняшняя ночь — это нескончаемый поток звездного дождя, падая на землю он дает всем нам Надежду!
Примите от меня в подарок сказку про чудо, про волшебство, про удивительное окно Возможностей!

Под Новый год.
На лесной опушке в самом центре зимнего леса, куда так редко долетают теплые солнечные лучи, ходил из угла в угол Дед Мороз, он держал в руках смятый листок и никак не мог прийти в себя от прочитанного:
– Как ЭТО не верят, как ЭТО меня нет, ведь я же ЕСТЬ!
Дед Мороз взглянул на себя в зеркало, поправив очки на носу.
Шубка, шапка, рукавички.
Борода и красный нос
это Я! Ваш Дед Мороз
Может к ним отправить птичек?
Есть тут птички… две синички
Пусть они расскажут детям
что я скоро к ним приду!
Что подарки им готовлю
Песни, сладости и шутки
Танцы, горку, фейерверк
Как же так в меня не верить?! Сокрушался Дед Мороз.

Чуть раньше на другом конце земли в школе № 125 в 4 классе маленькая девочка Танечка делала доклад, она рассказывала историю празднования Нового Года и конечно и о самом главном персонаже новогоднего праздника — Дедушке Морозе.
– Дед Мороз это добрый и справедливый и самый могущественный волшебник, ему подвластны вьюги и метели, он управляет снегом и ветром, а как он расписывает окна морозной изморозью и одним только прикосновением своего посоха он замораживает реки и озера, а еще…
И тут с задних парт послышался гул и веселое улюлюканье:
– Во дура, она не знает, что ветер — это поток воздуха, а снег — это атмосферные осадки, которые представляют собой кристаллики льда., — смеялся один
– Она верит в Деда Мороза, вот умора, смеялся другой.
– Она думает, что это Дед Мороз малюет на окнах, всякую непонятную ерунду, а на самом деле это перепад температуры дома и улицы
Смех разрастался и по всему классу стоял громкий хохот.
Учительница строго посмотрела на класс, дав понять, что пора успокоиться и заняться делом, и взглянув на Танечку добавила:
– Доклад твой интересный, вот только никакого отношения к жизни он не имеет, и нет научной доказательной базы о том, что Дед Мороз существует и вообще когда-либо существовал. «Три», садись, надеюсь, что в следующий раз ты не будешь брать тему из мира сказок и легенд, ведь у нас научная-практическая конференция, а не хиханьки да хаханьки.
В классе опять послышался смех. И девочка, сдерживая слезы, закрыв руками лицо выбежала из класса, вдогонку неслось:
– Дура, круглая дура, верит в Дед Мороза, нашла во что верить, лучше бы верила в бетмена или в человека паука, Ха, ха
Танечка выбежала на крылечко школы, в своем платьице и громко позвала:
Дед Мороз приходи
Дед Мороз удиви
Детям в классе расскажи
Волшебство им покажи.
На улице было морозно, ветер тихонько вальсировал с белоснежными снежинками, огибая школу, уводил свою пару вдаль от посторонних взглядов.
Ночью поднялась температура, Танечка металась по кровати и хриплым голосом звала:
Дед Мороз приходи
Дед Мороз удиви
Детям в классе расскажи
Волшебство им покажи.
Кто-то тихонько взял девочку на руки и прижал к прохладной седой бороде, сквозь слипшееся ресницы девочка увидела красную шапочку и красный нос.
Кто-то тихонько дул морозным мандариновым ветерком на пухлое конопатое лицо, сбивая температуру.
– Ты есть, сказала девочка и тихонько засопела.
Когда утром Танечка вошла в школу, ее встретила толпа мальчишек и девчонок, из ее класса, они шли позади нее и громко смеялись:
Танечка наша настолько глупа
ха-ха-ха, ха-ха-ха
Танечка наша придумала сказку
ха-ха-ха, хи-хи-хи
что к нам на елку приходит Мороз
вот так умора — сам Дед Мороз
ха-ха-ха
Танечка вбежала в класс, закрывая руками уши, чтобы не слышать громкий смех и дразнения ее одноклассников.
Вдруг… кто-то громко постучал в окошко… Все ребята притихли… 4 этаж… улица…
Стук продолжался, как-будто стучали 2 тонких, звонких молоточка, призывая: Сюда, скорей, еще чуть — чуть и начнется такое…
Окно побелело, как экран в кинотеатре, стук стих и вдруг как в мультфильмах стали возникать на заснеженном окне разноцветные картины, которые вспыхивали многоцветными лампочками-красками, переходя в другой узор, в другой сюжет.
Ребята стояли завороженные, не могли пошевелиться, раскрыв от удивления рот, никто не мог понять и с точки зрения науки объяснить то, что происходило на заснеженном окне. Узоры огромной разноцветной волной переливались с одного заснеженного окна на другое.
Окно распахнулось и заструился в класс белоснежный дымок, создавая, рисуя уже в классе причудливые узоры, то зайцы стучат в барабаны, то олени сделав почетный круг вокруг ребята — исчезли в белоснежной дымке, то березки, накинув на себя белоснежное кружево, вальсировали огибая ребят… Белоснежная дымка окутывала парты, столы, и они растворялись, освобождая место…
И вдруг дымка, кружась по спирали, прямо в центре класса стала расти, поднимаясь все выше и выше превращаясь в красавицу елку, украшенную разноцветными шариками и пушистой мишурой. Она ярко вспыхнула огоньками и где-то рядом послышалось: «Друзья, с Новым Вас Годом». Ребята оглянулись, а через открытое окно добрых сказочных Возможностей в класс вошел Дед Мороз!

Ваша Елена

ПРИТЧА О ХОРОШЕМ НАСТРОЕНИИ.

Ученик спросил учителя:

- Ты такой мудрый. Ты всегда в хорошем настроении, никогда не злишься. Помоги и мне быть таким.
Учитель согласился и попросил ученика принести картофель и прозрачный пакет.
- Если ты на кого-нибудь разозлишься и затаишь обиду, — сказал учитель, — то возьми этот картофель. С одной его стороны напиши своё имя, с другой имя человека, с которым произошёл конфликт, и положи этот картофель в пакет.
- И это всё? — недоуменно спросил ученик.
- Нет, — ответил учитель. Ты должен всегда этот мешок носить с собой. И каждый раз, когда на кого-нибудь обидишься, добавлять в него картофель.
Ученик согласился.
Прошло какое-то время. Пакет ученика пополнился ещё несколькими картошинами и стал уже достаточно тяжёлым. Его очень неудобно было всегда носить с собой. К тому же тот картофель, что он положил в самом начале стал портится. Он покрылся скользким гадким налётом, некоторый пророс, некоторый зацвёл и стал издавать резкий неприятный запах. Ученик пришел к учителю и сказал:
- Это уже невозможно носить с собой. Во-первых пакет слишком тяжёлый, а во-вторых картофель испортился. Предложи что-нибудь другое.
Но учитель ответил:
- То же самое, происходит и у тебя в душе. Когда ты, на кого-нибудь злишься, обижаешься, то у тебя в душе появляется тяжелый камень. Просто ты это сразу не замечаешь. Потом камней становиться всё больше. Поступки превращаются в привычки, привычки — в характер, который рождает зловонные пороки. И об этом грузе очень легко забыть, ведь он слишком тяжёлый, чтобы носить его постоянно с собой. Я дал тебе возможность понаблюдать весь этот процесс со стороны. Каждый раз, когда ты решишь обидеться или, наоборот, обидеть кого-то, подумай, нужен ли тебе этот камень.

Эльмира Эдельвейс

Вот и осень пришла! С Праздником!

1-september_1Вот позади летние денечки, школьники отправились на свои первые, а некоторые и последние школьные линейки, прозвенели звонки и школа пустила в свои объятия учеников.
Хочу пожелать всем школьникам новых открытий, не вешайте нос, когда, что-то не получается, Дерзайте, Творите, Смелости, многое в ваших руках!

Дорогие родители, вам хочу пожелать, да и себе тоже —  гибкости и чувства юмора. Громкости,  в том:  где-то важно настоять, убедить, но бывают ситуации, когда просто отпустить погулять и не грузить детей своими нравоучениями. А юмор — ну получил двойку, от этого мир не перевернется и солнце опять взойдет с утра, ну получил, вздохнуть и в путь — защищать хвосты.

Дорогие учителя, будьте внимательны и справедливы к нашим детям.

И для поднятия всем настроения, позвольте мне опубликовать сказку Любовь Булдаковой «Добро пожаловать в Учебный Год!»

Август, подняв воротник намокшей ветровки, неуклюже перепрыгивал через маячившие на асфальте лужи.
— Тьфу ты, потерпеть не могут! – сердито бурчал он на назойливые дождинки, настойчиво капающие на нос и нагло пробирающиеся за воротник.
— Как будто осенью дождь не натешится вдоволь…
Ведя такой риторический монолог с самим собой, Август незаметно подошел к скамейке в парке, на которой сидел взъерошенный Сентябрь. Тот ритмично в унисон каплям дождя покачивал ногой в модном ботинке фирмы «Робек». За движением ноги с любопытством наблюдали торчащие из пенька опята, довольные первым августовским морозцем.
— Ну что, передавай эстафету, – поднялся Сентябрь навстречу напарнику.
Месяцы дружелюбно пожали друг другу руки.
— Лето сдал! Все в полном порядке, – отрапортовал подтянувшийся Август.
— Осень принял, вторил мобилизовавшийся под стать ему товарищ.
После официальной церемонии представитель уходящего лета заметно повеселел: квартал закончился, впереди отпуск. Гуляй – не хочу! Явно расслабившись, Август обратился с сочувствием к собрату, проявив солидарность:
— И какие планы у грядущей поры?
— Дел полно, как обычно: сбор урожая – прежде всего. Сам понимаешь, санкции…Не придется нам лениться, не поможет заграница. Теперь, как потопаешь, так и полопаешь.
Сентябрь принялся загибать пальцы на руке. Дальше – подготовка зверей к зиме, народа – к отопительному сезону. Здесь тоже держи ухо востро. Жилищные компании наводят тень на плетень, а обыватель в холодных квартирах зубами лязгает.
— Ну а из творческих замыслов, какие имеются? – перебил Август, — креативненького хочется.
— Здесь, — почесал переносицу новобранец и на минуту задумался:
— В первую очередь, пожалуй, начало учебного года. А это значит: новые планы, надежды, творческие проекты, аттестация, лицензирование…
Август заметно заскучал, но, пристыдив себя за пофигизм, проявленный к важному образовательному периоду, бодро кивнул головой:
— Давай дерзай! Удачи!
Месяцы вновь пожали друг другу руки и разошлись в разные стороны, один – на заслуженный отдых, другой – для реализации грядущих планов.
А в это время Аннушка, именуемая в школе Анной Петровной, педагог одиннадцатого разряда, готовилась к первому дню нового учебного года. Был вечер накануне первого сентября. Мысли вразнобой крутились в ее голове. Среди них были: и сожаления о быстро пролетевшем лете, и легкое волнение, как бы не забыть что — то важное для работы, и радость предвкушения встречи с коллегами и учениками. Анна, уставшая от нашествия этого разнопланового полчища, наконец, взяла себя в руки, дав установку: все, стоп, надо спать. Подумаю обо всем завтра. Послушные воле хозяйке мысли стали отступать, постепенно растворяться, превращаясь в дымку, и она начала проваливаться в сон. И вдруг, как будто включился обратный счетчик.
Снова все вокруг просветлело, и подающая надежды, молодая учительница, осознала, что она в дверях школы.
— Ничего себе, – подумала она, — не успела глаз сомкнуть, а уже утро.
Спросонья до нее не сразу дошло, что помещение школы каким – то странным образом преобразовалось настолько, что она буквально не узнавала его. Однако раздумывать было некогда, поскольку учительница услышала знакомый призыв:
— Коллеги, прошу поторопиться. Педсовет начинается.
— Здорово я заспалась, – подумала Анна Петровна и на автопилоте влетела в открытую дверь. Там она плюхнулась с размаху на стул, стоящий с краю, почему — то проигнорированный заседавшими. Впоследствии она об этом не пожалела, поскольку все происходящее в помещении выбивалось из канвы привычного педагогического совещания настолько…
— Позвольте высказаться, — открыла совещание экстравагантная томная девица.
— Для меня процесс торможения педагогического вдохновения не нов. Есть реальные наработки по обозначенному направлению. Имеются и инновации в этом русле. Все в полном порядке. Педагогических уловок для Аннушки и ей подобным, у меня не счесть.
В качестве иллюстрации вариативности своего подхода, она довольно чисто напела мотив известной «попсовой» песни. Авторский текст звучал вперемешку с придуманным на ходу довольно складно: « А у меня все ладком, а у меня все пед. пучком. Если прямо не прорвемся, то протиснемся бочком».
Бойко исполнив припев этого музыкального шлягера, девица, явно довольная собой, продолжила:
— Педагогический застой моими усилиями обеспечен. Судите сами.
— Прежде всего, в моей творческой лаборатории, шикарно работает образ «Летней неги». И это вполне естественно. Так как летний период еще цепко сидит в сознании, отпуска отнюдь не забыты. Воспоминания о минувшей летней поре Аннушке не чужды. Моя тактика такова: постоянно вызываю в ее памяти картины отдыха. Замечательно увлекают видения плещущихся волн, заката, картины — клипы дальнего и ближнего зарубежья: Крым, Золотые Пески, Паттайя, …полная нирвана. Тут уж не до пед. процесса.
— Все – таки это как-то слишком примитивно, – засомневалась педагогиня, сидящая на месте директрисы.
— Педагоги все же. Самодисциплина, настрой на новый учебный год . И Анну Петровну отличает высокий уровень самоорганизации. Вряд ли это замутит мозги и отвлечет от продуктивной педагогической деятельности.
— Могу и ближе к педагогической теме. Актуальна концепция Творческих дум. Девица села в позу задумчивости, устремив взор вдаль.
— Это тоже замечательно уводит в сторону от конкретных дел. Творческие думы требуют размеренности, не терпят суеты. Возможен плавный уход из них в легкую дрему и забытье. А это уже выход на линию бессознательного.
— Отнюдь, не каждого возьмешь этаким просонным состоянием. Анна Петровна еще молода, полна сил. Не так- то просто усыпить ее бдительность и убаюкать.
— О, у меня столько ликов, коллеги. Есть среди них и совсем неожиданные, с легкой критикой неразумных требований сверху, выходом на отстаивание своей точки зрения. А могу и предстать в виде справедливого протеста против бюрократизма существующей системы. Для нашей Аннушки, я думаю, это подойдет. Она с активной жизненной позицией. Любит бороться за справедливость.
— Мне, коллеги, собственно, какую б линию ни принять, лишь бы дела реально затормозить, ходу им не давать. Кислород педагогических деяний Аннушки перекрыть на корню. И будьте уверены, мое подлинное имя она под этими масками уж точно не разглядит.
— Спасибо, товарищ Ленивцева. Ваши предложения не лишены смысла. Есть о чем подумать. Для продолжения прений приглашается специалист по работе с кадрами Стагнация Юрьевна.Вперед выступила элегантная, подтянутая Дама средних лет.
— Я, всем известно, представитель процесса закономерного, объективного. Ко мне просто так на хромой козе не подъедешь. Мне законы развития известны. Положено, будь добр, обеспечь, подай все в полной комплектации: застой, простой и прочий отстой.
— А уж где они, тут и хлебом не корми, — собирается полный бомонд педагогических страданий: Тоска, Творческое уныние, Внутренний конфликт, нереализованные Амбиции, гипертонические кризы и прочие педагогические сюрпризы. Из нашего бомондного болота попробуй вылези. Затягивает незаметно, мягко, но держит крепко.
— В таких болезненно – сладких ловушках сидеть одно удовольствие: и слезы, и сопли, и возмущенное негодование, и обид справедливое ликование. Так и тянет, мягко обволакивает. Путь вперед перекрывает, ресурсы полностью забирает.
— Спасибо. Убедительно. Подготовились на славу! Однако, Анна Петровна еще педагог молодой, ей далеко до мук стагнации.
— Это как сказать. Процесс этот достаточно гибкий, довольно липкий. Есть случаи из нашей практики ранней стагнации. Если к данному процессу подойти тонко, вполне можно такой застой спровоцировать даже на стадии «молодых специалистов».
— Интересные подходы. Предлагаю взять эту тему для разработку «кандидатской». У нее реально большое будущее.
— А вы, Педагогические Стереотипы, — обратилась начальница в сторону группы специалистов – стажистов, — разработали творческие планы, как Аннушке и подобным ей, не дать по новым маршрутам шагать, цели возвышенные воплощать?
— А как же, рады стараться! Нашими трудами выработано много позиций, заслуживающих внимания. Озвучим некоторые из них: «Педагог всегда прав», «Инновации внедрять – против ветра плевать». Внедряем их по полной программе: дуем в уши, нашептываем на ушко, передаем из поколения в поколения, витаем в воздухе. Все способы хороши, лишь бы пробраться в подсознание. А там уже и в сознание переберемся. Лиха беда начала!
— А у вас, молодежь, какие достижения? – повернулось собрание в сторону скучковавшейся молодежи. — Хотелось бы узнать, как справились с творческим заданием наши «молодые специалисты». Им было особое поручение, направленное на молодую педагогическую поросль. Как насчет молодежи, продумали направления обработки? Надеюсь, удалось договориться. Молодых легче направить по пути «педагогических верхов». Слегка задумавшись, она добавила:
— Впрочем, воздействие на опытных педагогов вашими методами никто не отменял.
— Если «по чесноку», было не легко, — охотно отозвались представители молодого поколения. И среди молодежи полно педагогических фанатов. Но нашли – таки тонкое место. Зацепили болезненные струнки. Исходя из них, разработали концепцию с опорой на текущий момент: поверхностное наук изучение, душ в транслируемые знания — не вовлечение. Пытаемся повсеместно внедрить среди молодежи истину: в науки вникать – только время терять. Опять же: ориентация на материальное вознаграждение, ничего без оплаты. Каждое слово – за деньги. Вы верно подметили: эти средства срабатывают не только на молодых.
— Тезисы ясны. Ключевые идеи понятны. Решение такое: внедрять их повсеместно в педагогическое сознание. Подводим итог: подготовились грамотно, комплексно, по всем направлениям. Великолепные наработки. Качественная будет пед. обработка. Эти классные педагогические фишки пойдут на пользу всем педагогам и детишкам. Одурманят мозги по полной программе. Качество обучения и педагогическое вдохновение – не пройдут! Пора расходиться по местам. Новый учебный год на носу. Творческих успехов, коллеги!
Пронзительно зазвенел звонок. Аннушка кубарем скатилась со стула и выскочила за двери. Открыв широко глаза, она с удивлением осмотрелась. Удивительные дела: она была в своей комнате. В собственной кровати. А рядом настойчиво и нахально заливался будильник на ее «айфоне».
-Ну и ну! – изумленно покачала Аннушка головой. И тут же решительно, с вызовом проговорила:
— Не дождетесь! – обращаясь к невидимым собеседникам.
Девушка еще раз протерла глаза и ловко выскочила из – под одеяла, небрежно встряхнув
прикорнувшую рядом летнюю негу. Вытряхнула из сумочки съежившуюся в углу педагогическую стагнацию. Смахнула попутно с методички педагогические стереотипы, уютно устроившиеся между страницами.
Затем она легким движением руки припудрила курносый нос новой стойкой пудрой с необычным названием «педагогическое чутье». Вдохнула свежий, волнующий аромат творческого вдохновения. Почувствовала в душе ни с чем не сравнимый трепет пробуждения творческих замыслов. Подмигнула мурашкам креативности, пробежавшим по телу. И на крыльях педагогического вдохновения выпорхнула в первый учебный день, предвкушая радость встречи с детьми, коллегами, Самой собой. На всех парусах пролетела она мимо одобрительно улыбающегося ей Сентября, свято веря в свою миссию «сеять разумное, доброе, вечное…».

С Днем Победы!

День Победы!День Победы, как он был от нас далёк,
Как в костре потухшем таял уголёк.
Были вёрсты обгорелые в пыли,
Этот день мы приближали, как могли.

Этот День Победы порохом пропах,
Это праздник с сединою на висках,
Это радость со слезами на глазах.
День Победы!
День Победы!
День Победы!

Дорогие  мои поздравляю с этим великим праздником каждого из Вас! И Низкий Поклон нашим бабушка и дедушкам за жизненный подвиг во имя страны и всех нас!

Зоя. Автор: Сергей Алексеев
Это рассказ о подвиге простой московской школьнице, рассказ о Зое Космодемьянской. О мужестве и героизме обычной советской девочки в изложении известного писателя Сергея Алексеева.

Сизой лентой на запад бежит шоссе. Мчат по шоссе машины. 85-й километр от Москвы. Присмотрись налево. Мраморный пьедестал. На пьедестале застыла девушка. Связаны руки. Гордый, открытый взгляд.
Это памятник Зое. Зое Космодемьянской.
Зоя училась в московской школе. Когда враг стал подходить к Москве, она вступила в партизанский отряд. Девушка перешла линию фронта и присоединилась к народным мстителям. Многие жители Подмосковья против фашистов тогда поднялись.
Полюбили в отряде Зою. Отважно переносила она все тяготы и невзгоды опасной жизни. «Партизанка Таня» — так называли в отряде Зою.
В селе Петрищево остановился большой фашистский отряд. Ночью Зоя проникла в Петрищево, перерезала телефонные провода и подожгла дома, в которых остановились гитлеровцы. Через два дня Зоя снова пришла в Петрищево. Но враги схватили юную партизанку.
Допрашивал Зою сам командир дивизии подполковник Рюдерер:
— Кто вы?
— Не скажу.
— Это вы подожгли дома?
— Да, я.
— Ваши цели?
— Уничтожить вас.
Зою начали избивать. Требовали, чтобы она выдала своих товарищей, сказала, откуда пришла, кто послал её на задание.
«Нет», «Не знаю», «Не скажу», «Нет», — отвечала Зоя.
И снова пошли побои.
Ночью Зою подвергли новым мучениям. Почти раздетую, в одном нижнем белье, её несколько раз выгоняли на улицу и заставляли босую ходить по снегу.
И снова:
— Скажите, кто вы? Кто вас послал? Откуда пришли?
Зоя не отвечала.
Утром Зою повели на казнь. Устроили её в центре деревни на деревенской площади. К месту казни согнали жителей.
Девушку повели к виселице. Поставили на ящик. Набросили петлю на шею.
Последняя минута, последний миг молодой жизни. Как использовать этот миг? Как остаться бойцом до конца?
Вот комендант приготовился дать команду. Вот занёс руку, но остановился. Кто-то из фашистов в это время припал к фотоаппарату. Комендант приосанился — нужно получиться достойным на снимке. И в это время…
— Товарищи! Не бойтесь, — прозвучал голос Зои. — Будьте смелее, боритесь, бейте фашистов, жгите, травите!
Стоявший рядом фашист подбежал к Зое, хотел ударить, но девушка оттолкнула его ногой.
— Мне не страшно умирать, товарищи, — говорила Зоя. — Это счастье — умереть за свой народ. — И, чуть повернувшись, прокричала своим мучителям: — Нас двести миллионов. Всех не перевешаете. Всё равно победа будет за нами!
Комендант дёрнулся. Подал рукой команду…
Минское шоссе. 85-й километр от Москвы. Памятник героине. Люди, пришедшие поклониться Зое. Синее небо. Простор. Цветы…

Никто не забыт, ничто не забыто!

Христос Воскресе!

с ПасхойДорогие друзья, поздравляю Вас всех с праздником Воскресение Христовым!
Пусть Радость,  Счастье, Любовь, Благоразумие, Милосердие будут гостями в  вашем доме и в вашем сердце.

Это удивительный праздник Жизни, и немного размышление о ней:

 

ССОРА

Поднялась буря в стакане воды. А когда улеглась… Оказалось, что и стакан-то пустым был!

ЛЕНЬ РОЖДЕНИЯ
Праздновала лень день своего рождения. Каждый день!

ПУСТАЯ ПОМОЩЬ
Обещало богатство — бедности помочь делом. И помогло. Словом!

НАЧАЛО И КОНЕЦ
Если у работы всегда есть начало. То у лени никогда нет конца!

НИ ЗА ЧТО!
Попросило смирение у гордыни прощения. Так, ни за что… И ни за что его не получает!

ПЛЕВОК НА ВЕТРУ
Плюнул человек в прошлое. А утираться пришлось – в будущем!

ЗАКОНОМЕРНОСТЬ
Украл человек сто рублей. А потерял – тысячу…

ГЛАВНЫЙ ВИНОВНИК
Не дурной пример виноват, что он заразителен. А тот, кто ему последовал.

МОМЕНТ ИСТИНЫ
Смеялось над верою маловерие. ДО смерти!

ХРАБРАЯ ТРУСОСТЬ
Смеялся кот над цепным псом. До тех пор, пока даже у цепи терпенье не лопнуло!

ЕДИНСТВЕННЫЙ КЛЮЧ
Сколько замков – столько ключей. А к сердцам людей – лишь один ключ: любовь и молитва!

САМАЯ ГРУСТНАЯ ПРИТЧА
Шел человек. Нищий, больной, скорбящий, потерявший смысл жизни… Мимо храма!

Автор притч: Монах Варнава (Санин)

И маленькое музыкальное сопровождение к празднику! (жмите, переходите и  получайте радость и восторг от песни)

Никогда не ругай мужчину

Никогда не ругай мужчину,
Ведь прервётся его полёт.
Ты так крылья его ломаешь.
Разобьётся ведь, упадёт.

Никогда не ругай мужчину,
Даже если испортил жизнь.
Если сердце твоё захочет,
За него ты просто молись.

Никогда не ругай мужчину,
Не пытайся на цепь посадить.
Ведь на цепь только тот сажает,
Кто ещё не умеет любить.

Никогда не ругай мужчину,
А в него всем сердцем поверь.
И тогда он свернёт даже горы,
И пройдёт сквозь закрытую дверь.

Никогда не ругай мужчину.
Коль научишься вдохновлять,
То тогда все его трофеи
У твоих будут ног лежать.

Никогда не ругай мужчину,
Коли хочешь здоровых детей.
Ведь от этого портится кровь их,
Даже царских, если кровей.

Никогда не ругай мужчину.
Чтобы песнь его сердце пело,
Ты прислушайся к его ритму,
Со своим со настрой умело.

Никогда не ругай мужчину.
И родится прекрасная песня,
Воспарив над сияющим миром,
Двух сердец, которые вместе.

Автор: Амбросьева Надежда Николаевна, директор Российского института Сказкотерапии, сказкотерапевт, удивительный тонко чувствующий человек, который пишет потрясающие стихи.

Остановитесь, пусть в наших сердцах будет больше Любви к близким!

акварель Виллем ХайенраетсМилые женщины, оглянитесь, пожалуйста и остановитесь, вы собственными руками уничтожаете свое женское счастье и обрекаете себя на одиночество и боль.
Простите, но я больше не могу смотреть, и молчать как часто в своей практике консультирования предразводных и конфликтных ситуаций я наблюдаю такую картину: как женщина сама шаг за шагом, поэтапно, методично, согласно своему плану разрушает свое женское счастье, она его с ожесточением вырубает с корнем, со всей гражданской ненавистью спиливает пилой, растаптывает, сжигает так, что после такого пожара больше ничего не вырастет долгое время и при этом пытается обвинить мужчину, почему ты разрушаешь нашу семью? Это ты, виноват в том, что происходит! Другими словами, почему мои руки взяли пилу и пилят дерево, на котором находится наш скворечник, почему мои ноги топчут посевы, которые мы посадили вместе с тобой в начале наших отношений. Странно правда?!
Остановитесь, такими действиями вы обрекаете себя на одиночество, вы можете сейчас мне возразить, что мужчин много, я себе найду другого, вот только какого, задумывались ли вы?!
Вот портрет, который женщина создает, этот образ собирательный из женских ожиданий:
1. 100% внимание только любимой, все 24 часа в сутки вместе, всегда, все время думает только о ней, работа — потом, про друзей — забыть, любимые дела – отложить, компьютер – отключить.
2. Выполняются все желания все капризы любимой, она сказала, мужчина сделал, вернее женщина только подумала, мужчина угадал и все реализовал.
3. Ни каких упреков, никаких замечаний, ни каких скандалов, ни каких капризов. Постоянное хорошее настроение.
4. Все деньги идут только на удовлетворение желаний любимой…
5. Великолепный нянька для ребенка, в любое время на любой срок.
6. Слушает только свою любимую, больше никого.
И как вам портрет?! Вылитый инопланетянин! 
Желаю успехов вам в поиски такого мужчины, а вам дорогие мужчины, точнее выбираете женщину, которая будет для вас настоящей спутницей жизни, а не паразитом на дойной корове. Простите за прозу жизни.
Милые женщины у вас есть выбор: вы можете всю жизнь гоняться за призрачным инопланетянином, или переделывать под него своего Настоящего Мужчину (кормильца, защитника, учителя и продолжателя рода). Или задать себе честно вопрос и получить честный непростой ответ: какая структура во мне стремиться именно к такому мужчине, кто является истинным виновником придирок и неуважение к мужчине? Вы думаете, Мужчина?! Нет!
Позвольте мне открыть их имена — это женское Себялюбие, Властолюбие.
Себялюбие – ой как я себя люблю, ой какая я, такой нет на всем белом свете, мое дело самое важное и главное, мои интересы превыше всего, мои желания должны исполняться сиюминутно, а твои могут и подождать — терпение развивай. Все должно кружиться вокруг меня, крутиться вокруг меня ведь Я… такая просто прелесть, ах. Так говорит себялюбие в женщине, и на какие дела ее толкает?
Властолюбие – мое слово закон, никаких возражений и своего мнения, я лучше знаю, что и как, а ты, что можешь знать?! Я сказала так, значит так, заткнись и выполняй! Так говорит властолюбие во внутреннем мире женщины. И объединившись с Себялюбием на такие дела толкают бедное женское сердце.
И если вы готовы создать освободительное движение против шайки банды Себялюбие и Властолюбие, тогда вперед, вам предстоит сделать трудных 3 шага, в слове ТРУДных – есть слово труд, все нам дается для труда:
1 Шаг. Научитесь спокойно наблюдать за собой, задавая себе вопрос: «Вот то что я хочу сейчас сказать или сделать, кто за этим стоит? Умение наблюдать за собой и самопознание – важные женские умения, которые полезно в себе развивать.
2 Шаг. Скажите «СТОП» себялюбию и властолюбию, вспомните, что вы хозяйка своего мира. «Себялюбие и властолюбие СТОП, вы, всего лишь гости которые загостились в моем внутреннем доме и забыли, что истинной хозяйкой его являюсь Я. И именно Я принимаю решения относительно всех вопросов, которые касаются меня, моего самочувствия, моих желаний, моих возможностей, стремлений, потребностей, моих взаимоотношений с другими людьми, а вам пора и честь знать, ваши страны вас заждались, доброго пути!»
3 Шаг. Вспомните про свою любовь к этому мужчине и пусть вас согревает мысль: «Что рядом с вами сейчас самый достойный Мужчина». Это действительно так.

Сказка про достойного мужчину, который рядом с нами. Приглядитесь к нему.
Жил был в давние времена в одной сельской местности один паренек, семья у него была как семья самая обычная и ничем не приметная. Был он старшим сыном в семье, на нем все держалось, кто в поле первым отцу помощник — он, кто матери ведро картошки пронести, так тоже он, кто огород вскопать, да забор поднять, печку истопить, да воды на носить — он, а кто за малыми детками присмотрит, тоже он. На защиту вставал и свою сестренку от мальчишек местных защищал. Но он не унывал, работу свою любил, да она у него в руках спорилась. Дар у него был особенный — Бог наделил его Добрым Сердцем. Стал подрастать, многое видел в семье, много ему не нравилось, наровит отец руку на мать поднять, так наш паренек защищал, мать свою в обиду не давал. Пора пришло имя Его открыть, Михаилом его звали. Со временем стал он понимать, что тесно стало им с родным отцом в одном доме, двух хозяев не бывает, как и двух законов тоже. Решил Михаил делу достойному обучиться, нравилось ему с металлом работать. Вот и пошел к кузнецу в соседнее село, уму разуму набираться, да все тонкости узнавать, познавать. Кузнец не сразу его в ученики взял, сперва наперво приказал показать, как он может с огнем дружить, не боится ли душа его, не сжимается от страха и ужаса. Михаил подошел, к огню близко-близко и стал тихонько говорить с ним:
- Помнишь, братец, как ты мне помогал, металл согревал, да в серпы сгибал?
- Помню, тихо шелестел огонь
- Помнишь, как в погоду холодную меня теплом своим согревал, а я тебя от дождя закрывал?
- Помню, тихо шелестел огонь
- Помоги мне, хочу мастерством овладеть, хочу силу металла усмирить, покорить. Хочу людям добро нести через мастерство свое.
- Помогу, тихо шелестел огонь
Подивился кузнец, что огонь попритих
- Хорошо, возьму тебя в ученики, будет толк.
День — ночь, день — ночь вот и скоро как 3 года прочь, стал ученик кузнецом. Поблагодарил кузнец кузнеца — учителя за учебу, за ночи бессонные, да за слава разные. Ведь слово кузнеца меткое как удар кувалдой по железу.
И пошел наш кузнец Михаил по земле, очень хотелось ему руки приложить, да людям помочь. Видит деревенька, а на окраине кузнеца, — заброшена, столбы покошены, вся мхом да паутиной поросла. Наш кузнец не унывал, принялся за дело, песню пел, да столбы подправлял, мусор сжег, да печь раздувал, да с дружком огнем беседы вел. Заспорилось дело, по всей окраине пошел звонкий стук. Стук, стук, бам, бам, вот и серп вам вот и коса, вот и мечи и подковы на счастья, вот и диковинные узоры расписные, все можно из металла сделать. Когда вдыхаешь в металл жар огня и теплоту души, да силушку свою применяешь тонко и точно — удивительные вещи создаются, уникальные. Любуешься красотой, что создали человеческие руки, самые обычные шершавые и в мозолях… А в вещах теплота остается, изнутри сердечным светом горит. Настоящие предметы получается великого мастера, да и такие вещи не один век человеку прослужат.
Взял наш кузнец Михаил в себе в жены девушку добрую и кроткую, а главное сердечную, имя было особенное Любовью ее звали. Когда в семье Любовь с Добрым Сердцем живут вместе, то и потомство от этого союза особенное рождается.
И с тех пор мужчины в этом роду работящие, дело свою любят и знают, доброту душевную копить умеют и другим передают, делятся, не собирают обиды разные и за такими мужчинами и женщины особенные — хрупкие, сердечные, которые любят и верят в своих мужчин.

С праздником, пусть любви в сердцах будет больше, а в семье Мир и Лад проживают. Берегите их!

С Новым годом!

с новым годом!Дорогие друзья, осталось еще чуть-чуть до наступления Нового Года, пусть наступающий год одарит вас Счастьем, Здоровьем, Вдохновением, Мечтами, Добрыми Идеями, Удивительными Встречами, посмотрите внимательно в мешке Деда Мороза еще множество подарков :) примите эти дары!

А от меня в эту сказочную новогоднюю ночь подарок — сказку «Маленькое Леночкино Чудо» Подробнее »

Мама, а зачем мне, учиться в школе?

1 сентябряДорогие друзья, хочу поздравить вас Всех с замечательным праздником 1 сентября, с Днем Знаний. Какие нарядные, праздничные ребятишки побегут по школьным дорожкам в свои школы, как на пороге их встретят ласкова учителя, соскучились они по своим непоседам, забиякам и тихоням, как родители с гордостью смахнуть слезу с глаз, ведь ребенок стал старше на целый год «Какой он у меня…! Какая она у меня…!

Хочу преподнести вам подарок, в этот светлый осенний денек — историю: «Мама, я зачем мне, учиться в школе?!»

Подробнее »

С праздником! Христос Воскреси!

В  светлый день Пасхи! Хочется поговорить о Важном, о том, что ценно для каждого из нас: о Жизни, о Любви и Милосердии к близким, о Терпении и  Сострадании, о чистоте Сердца и Помыслов….

Об этом красиво говорит в своих христианских притчах монах Варнава (Евгений Санин). Читайте их детям и рассуждайте вместе с ними о Вечном… о Вечных  Жизненных Ценностях!

Храни Вас Бог!

Откуда берутся болота
Заметило озеро, что мало-помалу превращается в пруд, и взмолилось:
— Люди! Очистите меня поскорее!
Но люди только отмахнулись:
— Ничего, нам и пруда хватит!
Увидел пруд, что и он начал становиться болотом, и попросил:
— Помогите, пока не поздно!
Опять не послушали его люди.
И вскоре, действительно, бывшее озеро-пруд превратилось в болото.
Теперь люди ходили вокруг него, увязали, (некоторые даже тонули!) и возмущались:
— И откуда только болота берутся?
Добавим к этому:
И не только на земле, но и в человеческих душах!

Обман. Притча о деньгах
Решили деньги – богом себя объявить.
А что?
Все их почитают, все им кланяются, и никто не может без них обойтись.
Сообщили они об этом людям. И дали им много денег.
Те обрадовались.
А один благочестивый человек спросил:
— При жизни, понятно, вы действительно можете многое дать. А потом?
— И потом тоже – с жаром принялись объяснять деньги. – Пышные похороны, красивые венки, роскошные памятники…
— И всё?
— А что же еще? – удивились деньги.
И тогда все поняли, что никакие они не боги!

Жадность, дай большую кастрюлю!
— Жадность, а жадность, дай большую кастрюлю!
— Не дам, самой мало!
— Жадность, а жадность, дай кастрюлю поменьше!
— И поменьше не дам!
— Жадность, а жадность, дай тогда самую маленькую!
— Сказала, не дам, значит, не дам!
— Ну, не хочешь, как хочешь! На тебе тогда пирожок!
— Давай! А почему только один? Ты же ведь щедрость!
— Так я и хотела тебе побольше дать. А ты не дала!
Так жадность сама себя и наказала!

Топор и рукавицы
Умер старик и оставил сыновьям наследство: старшему — дом, среднему — корову, младшему — рукавицы и топор.
Стал старший жить своим домом, средний — молоком торговать, а младший, — топором хлеб да соль разделывать.
Много ли, мало ли лет прошло, только покосилась у нерадивого хозяина изба, убавила молока корова, у ленивого коровника, а рукавицы и топор — хоть весла тесать, хоть рамы вязать. Города возводят, мосты наводят, плотины строят, мельницы ставят. Вот уж младший сын свой дом срубил, свою корову купил.
Подумали братья, что топор заколдованный, и решили утащить его. А топор — не работает. Видно, не в одном топоре сила. Утащили они и рукавицы. Опять — ничего.
А младший брат, мастер, новый топор и рукавицы купил и снова стал работать да песенку петь. Поняли братья, что дело не в топоре и рукавицах, а в умении. Тоже мастерами стали.

Пусть наши сердца в этот светлый день и не только в этот день открываются для помощи и для веры в Бога!