Метка: Ответственность

Сказка о трех братьях

Жили были в одной деревне три брата: Иван, Федор и Матвей. Жили не тужили, но пришла пора ума набираться да в люди выходить. Послал их отец в город учиться, профессией овладевать, да назад велел умными да разумными воротиться, чтобы принести достаток в дом. Подробнее »

Сказка о том, как три брата нашли дело своей жизни

Жил был гномик «Колотун». Назвали его так потому, что в семье гномов не хватало рабочих-рудокопов, которые должны были добывать или «колотить» уголь в подземных шахтах.
Все в семье было хорошо. Колотун ходил на работу и делал ее исправно. Приходил он домой и его братья встречали радостно и весело, потому что брат Готовчик отвечал за приготовление пищи и всегда вкусно готовил и кормил, а брат Вживчик держал в чистоте весь дом. И все было у них хорошо, если бы однажды Колотун, придя уставшим из угольных шахт, позавидовав своим братьям, заявил, что надоело ему работать там, и что он хочет поменяться с братьями обязанностями. Долго спорили братья между собой, но решили попробовать. Подробнее »

Мультфильмы, где Главный Герой достигает УСПЕХА, развивая в себе определенную СИЛУ

иллюстрация к книги НосоваЭта тема  в продолжение предыдущей — тренировка Силы Воли, хочу предложить вашему вниманию Мультфильмы для мальчиков, в которых главный герой преодолевает трудности – приобретает определенную силу или он уже владеет определенной силой и познает ее глубину. После просмотра полезно с ребенком поразмышлять о Силе, которой обладал главный герой и это привело его к победе. Для мальчиков  ОЧЕНЬ ВАЖНО переживать ощущение Победы. Подробнее »

Сказочно-реальный эксперимент «Как научить ребенка СРАЗУ, с ПЕРВОГО РАЗА делать качественно работу»

Знаете жизнь дарит нам множество подарков, встреч, приятных сюрпризов, и что удивительно создает для нас ситуации, когда мы учимся или узнаем что-то новое. Хочу рассказать об одном сказочном эксперименте, который произошел на самом обычной моей консультации. Этот Эксперимент возник совершенно спонтанно и результат его потрясает. Подробнее »

Сказка: До чего ЛЕНЬ довела…

Мы продолжаем наш не простой разговор о болезнях характра, которые мучуют ребенка лишают его свободы и творческой реализации. Сегодня очередь дошла до Лени.  Лень — она сковывает наши движения, ограничивает нашу свободу. Про Лень я уже писала, о ее разновидностях. А сейчас лекарство — красивая сказка, автором которой является Татьяна — удивительная женщина, которая была у меня на курсе по Воспитанию Достойного Наследника, она заботливая мама, которая не верила в то, что она может создавать трогательные сказки, но если приложить труд, чуточку фантазий и сбрызнуть соком чуткости в отношении к своему ребенку, то появляются на свет вот такие сказки.  Я точно знаю, что такой талант есть в руках каждого родителя, главное начать…

Жила была в одной прекрасной стране большая дружная семья пчел. Они жили в огромном могучем дубе.
Подробнее »

сказка для юного МОНАРХА

Быть монархов важно и почетно, но кроме этого Монах в ответе за себе за свою страну и за народ который в ней проживает. И во все времена обучение монарха считались наисерьезнейшим и государственным делом. Приглашались ученые и мудрецы со всех концов страны, даже из-за моря приезжали. Потому что знали, что от того, какой мудростью, знаниями и личностной Силой будет обладать будущий правитель, зависит процветание и благополучие всей страны. и Юным монархам рассказывали разные истории про мудрость правителей. И одну из этих история я хочу вам рассказать…    о Легендарном Гарун-аль-Рашид и бедном бедуине. Подробнее »

Государство это Я!

Жили были в одной процветающей стране Король и Королева. Они сильно любили друг друга, и вот в назначенный день и час, у королевской четы родился сын, Наследник славного, могучего рода. Его обучали мудрейшие люди страны, и даже сам король говорил своему сыну: «Для короля лучше всего: Твёрдость без гнева, Настойчивость без спора, Вежливость без надменности, Пусть он охраняет древние науки, Вершит правосудие, Вещает истину, Почитает поэтов, Поклоняется ВСЕВЫШНЕМУ БОГУ. Ему следует быть честным с друзьями, быть мужественным с врагами, изучать искусства, постигать языки, слушать старейших, оставаться глухим к клевете. Пусть он будет нежен, суров, страстен, милостив, справедлив, терпим, упорен, пусть ненавидит ложь, пусть любит правду, пусть не помнит зла, пусть не забывает добро, пусть за столом его будет людей много, а на тайном совете мало, пусть его союзы будут твёрды, пусть налоги будут легки, пусть суждения его и решения будут быстры и ясны. Ибо именно по этим качествам и узнаются истинные короли». Подробнее »

СТРАНА ДЕТСТВА

Это группы детей от 5 до 11 лет. В основу занятий положено путешествие по сказочной стране.

И на каждом возрастном этапе решаются свои задачи:

В 5-7 лет, мы знакомиться со своей страной, с правителем и его помощниками чувствами. Чтобы научиться управлять своими чувствами, саморегуляцию и самодисциплину в себе воспитать, первое, что нужно сделать это с ними познакомиться, их узнать. Например, чувство злости: как оно выглядит, что оно любит, зачем нам нужна злость, что будет в нашей стране происходить, если злость забудет про меру? 

 

 с 8 — 11 лет, это тоже путешествие по сказочной стране, на пути появляются разные приключения, испытания, и препятствия.

Дети встречаются с разными персонажами, с помощниками, сбивателями и искусителями. Все как в жизни и ребенок учиться как с этим можно справляться. 
Как сказать нет, как попросить о помощи и предложить помощь своему другу. Вводятся понятие деньги, в сказочной стране деньги это Успехи. Когда ребенок зарабатывает их благодаря своему уму и таланту. С помощью имидж терапии мы укрепляем внутреннего правителя. 


Кроме этого дети сочиняют удивительные  и трогательные истории и ставят спектакли.

Ключевая идея моих занятий это передать детям необходимые жизненные знания и сформировать духовные и эмоциональные ценности.

  • В программе 13 занятий их них 3 совместных занятия с родителями. 
  • Длительность занятия 45 мин-1 час, занятие с родителями длится 1,5 часа
  • Время проведения вечер или выходной день (День выбирается на организационном собрании с родителями)
  • Стоимость каждого занятия 400 рублей (оплата берется один раз месяц за 4 занятие — 1600 рублей) 

В конце курса ребята плетут свой ковер достижений и рассказывают о своих успехах:

Елена: уважать, общению, дружить, слушать, понимать
Андрей: понимать, что хотят от меня взрослые и другие люди. Быть в кругу девочек
Кирилл: быть добрым, уважать взрослых, слушать другое мнение, понимать других
Влад: пользоваться силой ума
Слава: много у меня есть сильных качеств и одно из них наблюдательность
Лена: как быть дружной, нужно не драться сразу, а выруливать конфликтную ситуацию
Сережа: Выходить из сложных ситуаций и уважать других
Андрей: Уму – помогать другим, а еще делать для себя интересные и важные вещи
Алиса: Смелости, преодолению препятствий,  весело было
Толя: Были разные сложности и нужно было их проходить и нужно было разные ответы говорить
Глеб: Я научился, как уважать старших и уважать маленьких и как играть в интересные игры
Аня: Я стала веселее и смелее отвечать, стала слушать других
Лена: Как быть дружной, нужно не драться сразу, а выруливать конфликтную ситуацию
Андрей: У меня стало лучше все получаться, и в учебе и так

 Отзывы родителей о курсе:

2012 год

Елена: Сын на занятии чувствовал себя расковано, на него не давили, хочет говорит, не хочет не говорит. Он стал более явно выражать свои эмоции (злость, обиду, радость), стал общаться со сверстниками (сначала тактильно, потом словами). Полезность занятия в том, чтобы распознавать свои эмоции и уметь с ними справляться и в совместном творчестве мамы и ребенка. Жаль, что нет курса конкретно для общения ребенка с детьми, ребенка о взрослыми, ребенка с мамой, «я и школа» — (адаптация первоклассников).

 

Ольга: Сын стал лучше владеть собой в своих эмоциях, с желанием ходил и занимался у Елены Михайловны, после занятия были положительные эмоции. На совместных занятиях было комфортно.

 

Екатерина: Дочь меньше стала капризничать (походы в магазин стали более спокойными). Стала проговаривать о своих чувствах. На совместных занятиях больше возможности узнать своего ребенка, ее желания, отношение к себе. Возможность провести время с ребенком. Спасибо вам большое за то что вы есть, за вашу проведенную работу с ребенком. Надеемся на дальнейшее сотрудничество.

 

Елена: Дочери очень понравилось общение с Еленой Михайловной, ждала с нетерпением следующих занятий. На совместных занятиях было очень интересно, как детям так и взрослым, подчерпнула много информации о взаимоотношениях с детьми. Очень понравилось!

 

Наталья: Главное у сына был интерес, он ходил всегда с удовольствием, интересом, не смотря на свои обидки. очень полезна совместная деятельность с ребенком, в обычной жизни делать что-то вместе получается не часто. Важно и детям и родителям чувствовать себя командой. Координальных изменений пока нет, но эмоции проявлять стал ярче, конкретнее выражать желания и недовольство чем-то, отстаивать свое мнение. Успехов вам в деятельности. С удовольствием посетили бы и другие курсы.

 

Надежда: Мой сын стал более решителен, меньше стал стесняться. Желаю, чтобы побольше проводилось таких занятий.

Ирина: Мне понравился индивидульных подход Елены Михайловны к каждому ребенку. На совместных занятиях все было здорово, дружеское общение, индивидуальных подход к каждой семье, эти занятия объединяют всех. Дочь стала больше доверять родителям, не боится высказывать свои чувства, свое мнение. Спасибо всем большое!!! Было бы здорово, если эти занятия можно было продлить.

Ольга:  Полезность занятий в общении ребенка с другими детьми, в развития знаний, необходимых для общего развития и подготовки к школе.  На занятии ребенок чувствовал себя легко и непринужденно, в силу характера и обстановки созданной Еленой Михайловной. На совместных занятиях очень интересно было пообщаться со своими детьми в присутствии психолога, детей других и родителей. Почаще организовывайте общение родителей с детьми.

2013 год

Анна, Юрий: Спасибо большое. Курс помог. Костя стал спокойней, меньше обижается и капризничает. Повзрослел. Не всегда, но  в большинстве случаев справляется с возникающими трудностями. До курса при столкновении с трудностями все бросал и начать вновь было для него сложно, теперь может пробовать справляться с чем-то  несколько раз.Стал более усидчив и внимателен. Запишите на на следующий курс.

Анастасия: Очень понравился курс сказкотерапии. Рома стал более терпимым и ответственным за свои поступки. появилось желание, прислушиваться к старшим.

Катя: Замечательный курс. Ксюша стала стараться засыпать одна. Родителям напомнили, что нужно больше совместных занятий. От курса получено много положительных эмоций. Будем продолжать совместное сотрудничество. Ждем новых встреч.

Наталья: На протяжении всего курса Даша с удовольствием посещала занятия. Целью которые она для себя поставила, достигла, научилась убирать игрушки. Очень полезны совместные занятия, которые позволяют ближе сотрудничать с ребенком, посмотреть на мир его глазами. Ждем с нетерпением новых курсов.

2013- 2014 год

Жанна: Данный курс оказался очень познавательным и интересным, ребенок стал чаще фантазировать, придумывать красочные истории, учиться работать со своим характером. Сын научился отделять разные эмоции и чувства. Легче и быстрее справляется со злостью и обидой. Результаты данного курса проявляются каждый день. Мы все очень довольны.

Елена: Елена спасибо большое!
Во время занятий Тимур получил много знаний о своих чувствах, с радостью ждал следующих занятий, во мне Вы разбудили такой желание больше обращать внимание на многие вещи: что в Тимуре надо менять, чем он интересуется, как мы общаемся, чего нам не хватает для взаимопонимания, а самое главное я стала понимать себя, свои чувства.

Кристина: Все замечательно!!!
Очень рады что к вам пришли и провели это время вместе.
Надеемся на продолжение встреч!

Елена: Елена Михайловна, большое спасибо за данный курс! Хороший толкач для раскрытия личности моего сына, для чувств, эмоций, настроения и наблюдения не только за сыном, но и за своими собственными!